"Haberin İşçisi"
İstanbul
Kapalı
17°
Adana
Adıyaman
Afyonkarahisar
Ağrı
Amasya
Ankara
Antalya
Artvin
Aydın
Balıkesir
Bilecik
Bingöl
Bitlis
Bolu
Burdur
Bursa
Çanakkale
Çankırı
Çorum
Denizli
Diyarbakır
Edirne
Elazığ
Erzincan
Erzurum
Eskişehir
Gaziantep
Giresun
Gümüşhane
Hakkari
Hatay
Isparta
Mersin
İstanbul
İzmir
Kars
Kastamonu
Kayseri
Kırklareli
Kırşehir
Kocaeli
Konya
Kütahya
Malatya
Manisa
Kahramanmaraş
Mardin
Muğla
Muş
Nevşehir
Niğde
Ordu
Rize
Sakarya
Samsun
Siirt
Sinop
Sivas
Tekirdağ
Tokat
Trabzon
Tunceli
Şanlıurfa
Uşak
Van
Yozgat
Zonguldak
Aksaray
Bayburt
Karaman
Kırıkkale
Batman
Şırnak
Bartın
Ardahan
Iğdır
Yalova
Karabük
Kilis
Osmaniye
Düzce
49,3988 %0.03
55,3431 %0.01
6.579,69 %-0.41
4.103.733 %-0.42
İşçi Haber Gündem Batı Trakya'da Türk Azınlık Okullarının Kapatılmasına Tepki

Batı Trakya'da Türk Azınlık Okullarının Kapatılmasına Tepki

Batı Trakya'da 8 Türk azınlık ilkokulunun daha kapatılması, bölgedeki eğitim hakları ve Lozan Antlaşması'ndan doğan hakların ihlali tartışmalarını alevlendirdi.

Okunma Süresi: 3 dk

Anadolu Ajansı'nın Avrupa'da ayrımcılık başlıklı dosya haberinin dokuzuncu bölümünde, Batı Trakya Türk azınlığının eğitim alanında yaşadığı ciddi sorunlar ve azınlık okullarının peyderpey kapatılması süreci, azınlık temsilcilerinin çarpıcı değerlendirmeleri üzerinden detaylıca ele alındı. Bölgedeki hak ihlalleri, uluslararası anlaşmaların uygulanmaması bağlamında masaya yatırıldı.

Batı Trakya Türk Azınlığı Danışma Kurulu Başkanı ve İskeçe Seçilmiş Müftüsü Mustafa Trampa, Anadolu Ajansı muhabirine yaptığı açıklamada, 2026-2027 eğitim öğretim yılında Rodop'ta 5, İskeçe'de 2 ve Meriç'te 1 olmak üzere, 8 Türk azınlık ilkokulunun faaliyetlerinin askıya alındığını bildirdi. Trampa, söz konusu işlemin geçici olarak tanımlanmasına rağmen okulların fiilen kapandığını belirterek, bu uygulamanın Batı Trakya Türk toplumunun hareket alanını daraltan bir müdahale olduğunu vurguladı.

OKULLARIN KAPATILMASININ hukuki statüyle hiçbir şekilde bağdaşmadığı İfade eDİLDİ

Mustafa Trampa, azınlık eğitiminin Lozan Antlaşması, ikili anlaşmalar ve uluslararası hukuktan kaynaklanan özel bir statüye sahip olduğunu hatırlatarak, okulların kapatılmasının bu hukuki statüyle hiçbir şekilde bağdaşmadığını ifade etti. Okulların, toplumun dilini, dinini ve kültürel değerlerini korumada temel bir kalkan görevi gördüğünü belirten Trampa, Türkçe ve Yunanca eğitim verilen bu kurumların gelecek nesiller için kritik önem taşıdığını dile getirdi.

Trampa, toplumun geleneklerinin ve dini değerlerinin dil aracılığıyla kuşaktan kuşağa aktarıldığına işaret ederek, 'Şimdi biz bu dili, bu Türkçemizi muhafaza etmek istiyorsak okullarımızı da muhafaza etmek zorundayız' dedi. Ayrıca velilere seslenerek çocuklarını azınlık okullarına göndermelerinin, kimliğin ve kültürel devamlılığın korunması adına hayati bir sorumluluk olduğunu ifade etti.

TRAMPA Yunanistan'dan da hassasiyet beklediklerini BELİRTTİ

Mustafa Trampa, öğrenci sayısındaki düşüşün okul kapatma gerekçesi yapılmasına sert tepki gösterdi. Türkiye'nin İstanbul ve Gökçeada'daki Rum azınlık okullarına yönelik korumacı tavrını örnek gösteren Trampa, Yunanistan'dan da benzer bir hassasiyet beklediklerini belirtti. Okulların kapatılmasının sadece eğitim değil, köy yaşamını ve bölgenin kültürel atmosferini de yok eden bir süreç olduğunu vurguladı.

İskeçe Azınlık Ortaokulu-Lisesi Encümen Heyeti Başkanı Ozan Ahmetoğlu da son yıllarda Türk azınlık ilkokullarının sayısındaki hızlı azalışa dikkat çekti. Yunanistan genelinde belirli sayı altındaki okulların kapatılması politikasının, azınlık okullarının özerk statüsü gözetilmeden uygulanmasını eleştiren Ahmetoğlu, Atina'nın bu tutumunu 'haksız' olarak nitelendirdi.

 'Ne yazık ki böyle bir diyalog ve istişare ortamının olmadığını görüyoruz' 

Ahmetoğlu, başta Lozan Antlaşması olmak üzere, uluslararası sözleşmelerle belirlenen statünün azınlık okullarına özel bir koruma zırhı sağlaması gerektiğini ifade etti. Yunanistan Eğitim Bakanlığı ile hiçbir diyalog kurulamadığını aktaran Ahmetoğlu, 'Ne yazık ki böyle bir diyalog ve istişare ortamının olmadığını görüyoruz' açıklamasında bulundu.

Azınlık okullarının sadece bir eğitim kurumu değil, kimlik ve aidiyeti yaşatan bir yapı olduğunu yineleyen Ozan Ahmetoğlu, çocukların hem Türkçeyi hem de Yunancayı mükemmel öğrenme hakları olduğunu savundu. Ahmetoğlu, 'Azınlık okulunu kültürel devamlılığı sağlayan çok önemli bir kurum olarak görüyoruz; Yunanistan devletinin bu talebimize saygı göstermesini bekliyoruz' diyerek çağrısını yineledi.

(Kaynak ve Görsel: Anadolu Ajansı)