Batı Trakyalı Türkler, eğitim özerkliğinin yeniden tesis edilmesini ve azınlık eğitimi alanındaki sorunların çözülmesini talep ediyor. Batı Trakya Azınlığı Yüksek Tahsilliler Derneği (BTAYTD) tarafından Gümülcine’de düzenlenen toplantıda, Batı Trakya Türk toplumunun eğitim alanındaki sorunları ele alındı.
Lozan Antlaşması'na Aykırı Uygulamalar nelerdi?
Toplantıda, Batı Trakya Türk toplumuna Lozan Antlaşması ile tanınan eğitim özerkliğinin, Yunanistan tarafından yıllar içinde çeşitli yasa ve tek taraflı uygulamalarla ihlal edildiği vurgulandı. Türk ilkokullarının öğrenci azlığı gerekçesiyle eğitim özerkliğine aykırı şekilde kapatıldığı belirtildi.
Gümülcine’de nüfusun çoğunluğunu, İskeçe’de ise neredeyse yarısını Türk toplumunun oluşturmasına rağmen, Türkçe ve Yunanca eğitim verecek iki dilli azınlık anaokullarının açılmasına Yunan makamlarının izin vermediğine dikkat çekildi. Batı Trakya Türk toplumuna mensup çocukların kaliteli eğitime eşit erişimlerinde ciddi sıkıntılar yaşandığı ifade edildi.
Yunanistan'da 2017 yılında başlatılan zorunlu anaokulu uygulaması, Batı Trakya’daki Türk azınlığı için ciddi bir eğitim sorunu oluşturuyor. Bu düzenleme ile azınlık çocukları, ilkokula başlamadan önce zorunlu olarak yalnızca Yunanca eğitim veren devlet anaokullarına yönlendiriliyor. Türk azınlık ise yıllardır, eğitim özerkliği çerçevesinde Yunanca ve Türkçe eğitim verecek çift dilli anaokullarının açılmasını talep ediyor. Ancak Yunan makamları, bu talebi görmezden geliyor.
Yunan hükümetinin idari reform çalışmaları kapsamında, 2011'den bu yana Batı Trakya'daki Türk azınlığa ait çok sayıda ilkokul kapatılmış veya birleştirilmiş durumda. Yunan yönetimi, bunun "kapatma" değil, öğrenci yetersizliğinden dolayı "askıya alma" uygulaması olduğunu iddia ederken, Batı Trakyalı veliler ise bunu, azınlık öğrencilerinin Yunan devlet okullarına gönderilmesini amaçlayan bir adım olarak görüyor.
