Çin'deki birçok üniversite, öğrencilerin bitirme tezlerinde yapay zeka (YZ) kullanımıyla mücadele amacıyla YZ tespit araçları kullanmaya başladı. Yeni uygulamalar, mezuniyet döneminde öğrenciler arasında paniğe neden oldu.
Çin’de Tez Krizi: Yapay zeka İçeriği %30’u Geçerse Mezuniyet Yanıyor!
Almanca edebiyatı bölümü son sınıf öğrencisi Xiaobing, tez tesliminden bir hafta önce üniversitesinden aldığı bildirimle bu uygulamadan haberdar oldu. Üniversite, %30’dan fazla YZ içeriği tespit edilen tezlerin reddedileceğini açıkladı. Xiaobing, tezini büyük ölçüde kendisi yazmıştı ancak birkaç paragrafı YZ araçlarıyla düzenlemişti. Ön testte, tezinin yaklaşık yarısının YZ üretimi olarak işaretlenmesi üzerine, çalışmasını defalarca yeniden düzenlemek zorunda kaldı.
Çin genelinde Fuzhou, Sichuan ve Jiangsu gibi birçok üniversite, YZ içeriğini %15 ila %40 arasında sınırlayan kurallar uygulamaya başladı. Bu sınırları aşan öğrenciler, mezuniyet hakkını kaybetme riskiyle karşı karşıya kalıyor. Üniversiteler, bu uygulamaların akademik dürüstlüğü korumayı amaçladığını savunuyor. Ancak bazı öğrenciler, YZ tespit sistemlerinin güvenilir olmadığını ve insan tarafından yazılan bölümlerin dahi YZ ürünü olarak değerlendirildiğini ifade ediyor. Sonuç olarak birçok öğrenci, bu sistemleri aşabilmek için yine YZ tabanlı yazım ve yeniden yazım araçlarına yöneliyor.
Çin Ulusal Bilgi Altyapısı (CNKI), Wanfang Data ve Chongqing VIP gibi firmalar tarafından geliştirilen tespit araçları birçok üniversite tarafından kullanılıyor. Aynı firmaların, öğrencilerin YZ tespit sistemlerini geçmelerine yardımcı olan "YZ azaltma” hizmetleri de sunması dikkat çekiyor.
Çin'de Tezlerini Kurtarmak İçin Servet Harcıyorlar
Öğrenciler, tezlerini düzenlemek için yüksek meblağlar ödüyor. Bazıları insan eliyle düzenlendiği iddia edilen hizmetler için 100 dolara kadar ödeme yaparken, diğerleri daha düşük ücretli YZ araçları kullanmayı tercih ediyor. Ancak bu yöntemler her zaman başarılı sonuçlar vermiyor. Bazı örneklerde, terimlerin anlamı bozuluyor. Örneğin Fujianlı bir öğrencinin tezinde geçen "üç bıçak" ifadesi “üç bıçaklı alet” olarak çevrildi. Başka bir öğrenci ise "yarı iletken" kelimesinin "0.5 iletken" şeklinde değiştirilmesini anlamsız buldu.
Tezlerinde yapay zeka içeriğini azaltmak isteyen bazı öğrenciler, metinlerinde nokta yerine virgül kullanmak gibi dilsel düzenlemelere başvurduklarını belirtti. Xiaobing, yaptığı bu değişiklik sayesinde YZ oranını %20’den fazla düşürdüğünü ifade etti. ABD ve diğer ülkelerde de YZ tespit araçlarının doğruluğu tartışılırken, Çin’de bu araçlar kısa sürede yaygınlaştı. Bazı akademisyenler, bu yaklaşımın öğrencilerde YZ kullanımının tamamen yanlış olduğu yönünde bir algı oluşturmasından endişe ediyor. Shandong’dan bir iletişim profesörü, bu durumun “konuşulmadığı sürece yönetilemeyen” konulara benzediğini ifade etti.
Yapay zeka Tespitine Temkinli Bakış: Yanlış Sonuçlar Endişe Yaratıyor
Öte yandan, bazı üniversiteler daha temkinli bir yaklaşım çağrısı yapıyor. Nanjing Üniversitesi, Mayıs ayında yayımladığı bildiride YZ tespit araçlarının sınırlı doğruluk oranına dikkat çekerek, akademisyenleri sonuçlara tamamen güvenmemeleri konusunda uyardı. İşletme öğrencisi Yanzi ise teslim tarihine dört gün kala, düşük maliyetli bir YZ aracına başvurarak metnini düzenledi. Daha önce öğretmenlerinin YZ kullanımını teşvik ettiğini söyleyen Yanzi, uygulamanın aniden yürürlüğe girmesinden duyduğu şaşkınlığı dile getirdi.
Kaynak: Rest Of World
