Mesleki Eğitimde Stratejik İşbirliği, Dijital Dönüşüm ve Hamilik Protokolü İmza Töreni kapsamında Kütahya'ya gelen Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Kütahya Valisi Musa Işın'ı makamında ziyaret etti. Program kapsamında Kütahya Valisi Musa Işın'ı ziyaret eden Tekin, ardından Kütahya Ticaret ve Sanayi Odası'nda gerçekleşen "Mesleki Eğitimde Stratejik İş Birliği, Dijital Dönüşüm ve Hamilik Projesi" protokolünün imza törenine katıldı.
‘bugünkü derslik sayımız 750 bin’
Bu yıldan itibaren tüm bütçe süreçlerinde eğitim bütçesinin hep birinci sırada yer aldığına dikkati çeken Tekin, şöyle konuştu:
“Bu, Türkiye'de hem eğitime gösterilen ilgi ve alaka açısından hem de demokratikleşme parametresi açısından çok değerli bir nokta. Bu, Sayın Cumhurbaşkanı'mızın çizdiği bir perspektif. O tarihten itibaren kabaca bu konuda, yani ayrılan bu bütçeyle 3 başlıkta iş yaptığımızı söyleyebiliriz. Bunlardan bir tanesi eğitim öğretimin fiziki altyapısını ve insan kaynağı altyapısını restore etmek. 2002 yılında, yani o gün itibarıyla sahip olduğumuz derslik sayısı yaklaşık 350 bin. Bu 350 binin yaklaşık yarısı ekonomik ömrünü tamamladığı için deprem ya da benzeri felaketler sebebiyle bugün yok. Yani 2002'den önce kalan yaklaşık 150 bin civarında dersliğimiz var. Şu an peki kaç dersliğimiz var? 750 bin yani 2002'den önce kalan derslik sayısının yaklaşık 4 katından daha fazla derslik inşa edilmiş durumda. Bu çok önemli bir gösterge. Aynı şey, o gün 500 bin civarında öğretmenimiz varken bugün yaklaşık olarak 1 milyon 200 binin üzerinde öğretmenimiz var ve hükümetlerimiz döneminde 820 bin civarında öğretmen ataması yaptık. Bu eğitim öğretimin hem fiziki altyapısı hem de insan kaynağı altyapısı açısından yaptığımız şeylerin önemli bir göstergesi.”
‘meslek liselerine teşvik uygulaması başlatıldı’
Yusuf Tekin, mesleki ve teknik eğitimde de atılması gereken çokça adım olduğunu kaydetti. Bakan Tekin, 2013 yılından itibaren bu konunun öncelikli başlıklarından bir tanesi olduğunu, önce belirli sektörlerde ihtiyaç duyulan nitelikli elemanların yetiştirilmesi için OSB içinde açılan meslek liselerine teşvik uygulaması başlatıldığını anımsatarak, bu okulların programları, müfredatı ve sahanın ihtiyaç duyduğu profilde insan kaynağı yetiştirip yetiştirmediğine ilişkin çalışma yapıldığını aktardı. Bu kapsamda okulların bir kısmının ayrıştırılabileceğine karar verdiklerini anlatan Tekin, sözlerini şöyle sürdürdü:
“Lokal anlamda ihtiyaç duyulan insan kaynağını yetiştirecek perspektifle bu okulları görebilmeliyiz. Peki ne yapabiliriz? 2014 yılında kamuoyunda dershane olarak bilinen yasanın içerisine 'proje okulu' diye bir kavram koyduk. Dedik ki biz proje okulla, sektörün ihtiyaç duyduğu ya da farklılaştırmak istediğimiz okulları farklılaştırabilmeliyiz. Hangi açılardan farklılaştırmalıyız? Biraz önce söylediğim gibi o okulun programının yani müfredatının yapılması açısından farklılık yapmak lazım. Eğitici kadrolarının tespitinde farklılık yapılabilir ve 'proje okul kavramı' ortaya çıktı. O tarihte inanılmaz derecede kamuoyunda eleştiriler oldu. Bizzat benim ismimle eleştiriler, gazeteler, televizyon programlarında bu konuşuldu. Bugün geldiğimiz noktada ise bilhassa mesleki ve teknik eğitim anlamında proje okulu diye tanımladığımız okulların sektör içerisinde çok farklı bir yere oturduğunu görünce gerçekten çok mutlu oluyorum.”
Kaynak: AA
